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【全教总新闻稿】国立高中校长遴选只剩下过场?全教总要求教育部拿出魄力根本解决4
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【全教总】 施政不应厚此薄彼,全教总要求同步提升中小学教师待遇     近来,政府不断释出教育利多,包括减免私大、私中学费,提高大学教师待遇,以及承诺补助私校比照公校教师调薪等措施,相较之下,中小学及幼儿园教育工作者却是明显感受到冷落,就此,全教总表达以下意见: 一、强化私校治理,加强公共监督     政府对私校的各种补助,包括齐一公私立高中职学费,补贴私立大专学生学杂费3.5万元,以及承诺补助私校比照公校教师调薪,在在证明私校确为我国教育公共化的重要环节。     全教总长期主张教育公共化,要求落实「高补助、高监督」,全教总乐见持续改善私校教师各项基本权益,但同时要求政府应同步强化对私校的监督,以确保私校办学品质与师生权益。 二、施政不应有差别待遇,请政府关注中小学教师待遇     行政院预计五年投入332.9亿元,自明年起调高公立大学学术研究费,助理教授增加6320元、副教授增加7220元、教授增加9350元,私校如配合提高学术研究费15%,其中七成也由教育部买单。此外,明年还将扩大奖励优秀教师「弹性薪资」制度,弹薪加码补助人数将从一年2亿元补助1076人,调增至一年8亿元补助2200人。     相较於对高教的不断加码挹注,中小学及幼儿园教育工作者明显感受到冷落,政府施政不应有差别待遇,各级学校教师之待遇同受《教师待遇条例》规范,全教总要求政府同步调高中小学、幼儿园之待遇,并自明年实施。 三、依法行政,调薪应包含特教加给与导师加给     《教师待遇条例》已於2015年上路,完成法制化,惟有关教师之待遇,迄今竟未能依照《教师待遇条例》确实执行,全教总理事长侯俊良指出,依法行政是法治国基本原则,政府应尽速依《教师待遇条例》相关规定补正,建议调薪、年终工作奖金、加班费计支内涵应包括三种职务加给。     侯俊良强调,待遇条例法制化后,主管职务、导师与特殊教育均为职务加给,全教总要求行政体系回归法治,无论调薪、年终工作奖金与加班费的计支内涵均应包括前揭三项职务加给,建议今年的年终奖金与明年度之调薪,均应包含导师与特教加给。     立法委员林宜瑾表示,提升劳动待遇是全世界劳动者的永恒追求,老师当然也不例外。她指出,国中小导师费上次调整已是11年前,高中导师费调整则是在6年前,特教加给更是已有31年未曾做过调整。林宜瑾说,针对相关问题她在这个预算会期也提出了主决议,要求教育部应加速与行政院人事行政总处沟通,研议让调薪、年终工作奖金与加班费计支内涵,涵盖《教师待遇条例》第十三条所规范,兼任主管职务者、导师或担任特殊教育者的职务加给,希望能提升对第一线教育工作者的保障。     全教总乐见政府扩大教育投资,持续改善各级公私立学校教师待遇,但对政府明显的差别待遇表达强烈抗议,请落实依法行政,加强私校治理并同步调整中小学教育人员待遇。 http://www.cyteacher.url.tw/hot_477446.html 施政不应厚此薄彼,应同步提升中小学教师待遇 2023-12-26 2024-12-26
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国立高中校长遴选只剩下过场?
全教总要求教育部拿出魄力根本解决
全教总於3/7召开记者会,指出中华民国高级中等学校校长协会利用多次协调会,公然乔国立高中职校长的转任志愿,造成出缺学校被迫接受一位校长候选人,以提高现任校长转任成功的机率。
    对此,国教署当下还信誓旦旦承诺会进行沟通了解,讵料,全教总近日对比转任校长实际选填志愿与日前协调会资料,竟然发现两者志愿学校相符度高达百分之百,更有80%选填复数志愿的校长,最后改成单数志愿,导致出缺学校面临只能选一个或无校长可选的窘境。完全印证全教总当初的提醒,显见这种事先乔志愿钻高中职校长遴选办法漏洞的模式,严重戕害出缺学校应有之权益,让整个校长遴选有如一场仪式。
    依据全教总日前接到之投诉资料,原本3/3中华民国高级中等学校校长协会进行第三次协调会时,17位转任校长中,有12位仅填1个志愿,有5名校长填写复数志愿,分别是:善化高中潘致强、员林家商陈定宏填两个志愿,嘉义家职杨世圳、后壁高中郭珍祥、北斗家商陈沛郎选填三个志愿。
    但显然有某种原因让这些校长改变心意,隔日(3/4)国教署收取校长志愿截止日后,除了善化高中潘致强维持原志愿数外,其他校长不约而同均仅选填1个志愿,造成员林家商、北斗家商、彰化高商等三校都由2个候选人变成1个候选人;暨大附中、曾文家商、嘉义家职、埔里高工则没有校长可选择,直接进入新任校长遴选阶段。
    更离谱的是,不知道是出於何种考量,遴选委员会竟然也不允许学校办理现场座谈时,进行现场临时提问,校长候选人大概就只能行礼如仪走完整个程序,校长遴选形同虚设。
    全教总指出,依〈高级中等学校校长遴选聘任及办学绩效考评办法〉第五点规定,公立高级中等学校校长遴选会办理校长遴选之审议作业期程分为三阶段,即「延任及连任」、「转任」、「新任」,是造成整个遴选精神形同具文的祸首。
    为了尊重校长选填学校的意愿,国教署允许校长可选填一个志愿,但只要校长转任数小於等於出缺学校数,就极有可能被「乔」成一个校长只填一个学校,而且完全不会重复,为了提高现职校长转任成功机率,用整个遴选制度当陪葬,会不会太本末倒置?
    全教总理事长侯俊良表示,目前看到的结果,早在二个月前全教总都已提出预言,教育部再不真正拿出魄力解决,整个国立高中校长遴选精神必将被摧毁殆尽,更显见修正遴选作业要点的急迫性与必要性。
    全教总高中职委员会主委张琼方强调,教育部应尽速修正该遴选作业程序,将原来作业期程三阶段改为两阶段,即「延任及连任」、「出缺学校」遴选,将「转任」、「新任」合而为一,扩充校长候选人的资格,让转任校长、优秀主任、非国教署学校的其他县市校长皆可来参加校长遴选,如此才能兼顾校长选填意愿,同时保障学校选择校长的权益,并彻底杜绝教育界带头投机的不良风气。
 

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