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【全教总新闻稿】退抚基金财务安全只有30年? 全教总要求未雨绸缪、启动逐年拨补4
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【全教总】 施政不应厚此薄彼,全教总要求同步提升中小学教师待遇     近来,政府不断释出教育利多,包括减免私大、私中学费,提高大学教师待遇,以及承诺补助私校比照公校教师调薪等措施,相较之下,中小学及幼儿园教育工作者却是明显感受到冷落,就此,全教总表达以下意见: 一、强化私校治理,加强公共监督     政府对私校的各种补助,包括齐一公私立高中职学费,补贴私立大专学生学杂费3.5万元,以及承诺补助私校比照公校教师调薪,在在证明私校确为我国教育公共化的重要环节。     全教总长期主张教育公共化,要求落实「高补助、高监督」,全教总乐见持续改善私校教师各项基本权益,但同时要求政府应同步强化对私校的监督,以确保私校办学品质与师生权益。 二、施政不应有差别待遇,请政府关注中小学教师待遇     行政院预计五年投入332.9亿元,自明年起调高公立大学学术研究费,助理教授增加6320元、副教授增加7220元、教授增加9350元,私校如配合提高学术研究费15%,其中七成也由教育部买单。此外,明年还将扩大奖励优秀教师「弹性薪资」制度,弹薪加码补助人数将从一年2亿元补助1076人,调增至一年8亿元补助2200人。     相较於对高教的不断加码挹注,中小学及幼儿园教育工作者明显感受到冷落,政府施政不应有差别待遇,各级学校教师之待遇同受《教师待遇条例》规范,全教总要求政府同步调高中小学、幼儿园之待遇,并自明年实施。 三、依法行政,调薪应包含特教加给与导师加给     《教师待遇条例》已於2015年上路,完成法制化,惟有关教师之待遇,迄今竟未能依照《教师待遇条例》确实执行,全教总理事长侯俊良指出,依法行政是法治国基本原则,政府应尽速依《教师待遇条例》相关规定补正,建议调薪、年终工作奖金、加班费计支内涵应包括三种职务加给。     侯俊良强调,待遇条例法制化后,主管职务、导师与特殊教育均为职务加给,全教总要求行政体系回归法治,无论调薪、年终工作奖金与加班费的计支内涵均应包括前揭三项职务加给,建议今年的年终奖金与明年度之调薪,均应包含导师与特教加给。     立法委员林宜瑾表示,提升劳动待遇是全世界劳动者的永恒追求,老师当然也不例外。她指出,国中小导师费上次调整已是11年前,高中导师费调整则是在6年前,特教加给更是已有31年未曾做过调整。林宜瑾说,针对相关问题她在这个预算会期也提出了主决议,要求教育部应加速与行政院人事行政总处沟通,研议让调薪、年终工作奖金与加班费计支内涵,涵盖《教师待遇条例》第十三条所规范,兼任主管职务者、导师或担任特殊教育者的职务加给,希望能提升对第一线教育工作者的保障。     全教总乐见政府扩大教育投资,持续改善各级公私立学校教师待遇,但对政府明显的差别待遇表达强烈抗议,请落实依法行政,加强私校治理并同步调整中小学教育人员待遇。 http://www.cyteacher.url.tw/hot_477446.html 施政不应厚此薄彼,应同步提升中小学教师待遇 2023-12-26 2024-12-26
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【新闻稿】                            发稿日期:2022年6月7日

退抚基金财务安全只有30年?
全教总要求未雨绸缪、启动逐年拨补
112公教退抚新制正在立法院审议,预计下个会期完成三读,并自112年7月1日起实施,针对新制上路对现制之影响,铨叙部日前(5/30)以书面回覆陈以信委员质询,根据铨叙部这份「民国 112 年新退抚制度对退抚基金财务影响报告」,证实退抚基金的财务安全只有30年左右,也更加证实全教总主张拨补法制化的重要性与必要性。
    检视前揭报告内容,有以下几个重点:
一、公务人员部分
新进公务人员另立新制度,不参加退抚基金,基金累积余额开始出现负数年度,由原继续参加退抚基金之140年,提前5年至135年。假设政府每年对公务人员退抚基金专案拨补,分别为25亿元、50亿元及100亿元,则基金累积余额开始出现负数年度,由135年分别延后至136年、137年及140年。
二、教育人员部分
教育新进人员另立新制度,不参加退抚基金,基金累积余额开始出现负数年度,由原继续参加退抚基金之137年,提前4年至133年。假设政府每年对教育人员退抚基金专案拨补,分别为25亿元、50亿元及100亿元,则基金累积余额开始出现负数年度,由133年分别延后至134年、136年及139年。
全教总理事长侯俊良指出,按照铨叙部的精算,110年担任公教人员者,如工作年资30年后退休,退休时间点约140年左右,也正好是现行公教退抚基金破产的时间点,依此类推,民国120年退休的公教人员,只能领20年,130年退休的人,只能领10年,民国140年后退休的人就完全领不到退休金,在职时缴了几十年的退抚基金,退休后却有可能面临基金用罄领不到退休金的窘境,情何以堪?侯俊良问:既然领不到退休金,现在能否拒缴基金?
出席记者会的国中老师谢佳荣表示:年轻世代的老师们,多半是怀抱著满腔热血投入教育志业,不求荣禄,但求温饱。退抚基金将於退休之际破产,对我们来说,无疑是一种士气上的毁灭性打击。「脚还没全麻,要不要先跑?」趁早转职的生涯选择,已然悄悄成为大伙儿们心中的念想。试问,当教学现场人心惶惶,孩子如何继续受有品质的教育?政府可以这样持续装聋作哑、视而不见吗?
最近正积极参加各地国中教甄的廖昱澄特地出席记者会,廖昱澄去年(110年度)从台湾师范大学毕业,今年上半年已完成教育实习取得合格教师资格,目前正在参加各县市的教师甄试,目标就是期望自己能够成为正式教师,廖昱澄说他身边周遭的同学们大部分也都积极备战中,但相信多数准老师们都不知道就算如愿考上教甄,未来退休后却有可能领不到退休金,廖昱澄希望透过全教总的记者会帮自己与同学发声,建议政府在规划112新制时,也不要忽略年轻老师与今年参加教甄考生的应有权益,这样才能鼓励更多有热忱的年轻教师投入国教工作。
全教总理事长侯俊良强调,政府是公教人员的雇主,公教人员在职时依规定拨缴退抚基金,退休后依规定领取职业退休金,政府本应负起基金善良管理人责任,并承担最后支付责任,全教总已多此提出建议,要求政府现在就必须开始启动拨补,而不是以一句反正政府会负最后支付责任作为搪塞。侯俊良指出,如果现在都不愿意面对并拨补,20年后面对的将是巨额的拨补,届时政府如何拨补?
全教总主张,即刻启动拨补就是实践政府最后支付责任的开始,全教总已提出《公立学校教职员退休资遣抚恤条例》第98条条文修正草案,要求政府自112公教新制上路后即启动拨补,分年编列预算拨款挹注退抚基金,希望朝野委员正视退抚基金财务危机并支持政府拨补法制化,以保障公教人员退休权益。
  
 

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